A moins de ne pas comprendre Twitter et de ne l’envisager que comme l’extension d’un flux RSS, le site de microblogging est avant tout un espace social et conversationnel. Les écoles de commerce qui forment les futurs professionnels du marketing et de la communication sont presque toutes présentes sur Twitter… mais comprennent-elles son aspect conversationnel ?
Dans un précédent article, je dressais un état des lieux de la présence des écoles d’ingénieurs sur Twitter. Derrière le constat (date de création, nombre de followers, nombre de tweets), les questions de l’engagement, de la conversation, de l’affect communautaire, donc finalement de la compréhension de Twitter, n’étaient pas abordées.
Toujours à partir des relevés effectués fin octobre 2012, et avec l’aide de différents outils (dont le fameux Twtrland), il a été possible de dresser un portrait des écoles qui, finalement, maîtrisent le mieux Twitter. Lire la suite »
Les écoles d’ingénieurs, qu’elles soient généralistes ou spécialisées, forment de futurs cadres qui doivent être force d’innovation, de création et maîtriser/développer des technologies. De plus, ces futurs cadres devront rapidement mettre en place une veille stratégique pour se tenir informé de leur secteur, de leurs domaines de spécialisation. Twitter est un média social qui permet à la fois au jeune ingénieur en devenir ou tout juste diplômé de mettre en place une veille stratégique forte, de se construire une image de professionnel maîtrisant les nouvelles technologies de l’information et surtout de développer un réseau de professionnels et de recruteurs auprès desquels il peut se faire remarquer.
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